• Общекультурные компетенции: ОК-2, ОК-6.
• Общепрофессиональные компетенции: ОПК-2.
• Профессиональные компетенции: ПК-8.

ОК-2:

способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции.

Знать:

• структуру, методологию и критерии современной исторической науки;
• предметную область исторической науки, ее формирование и развитие;
• методологию исторических исследований.

Уметь:

• применять полученные знания в области истории монотеистических религий в профессиональной деятельности;
• ориентироваться в области исторических знаний;
• работать с источниками и специальной литературой по истории монотеистических религий;

Владеть:

• навыками исследовательской работы;
• специальной терминологией, отражающей особенность изучаемой дисциплины;
• способами сбора и анализа необходимой исторической информации;
• методами проведения исторических и религиоведческих исследований и выявления причинно-следственных связей.

• Внеаудиторная самостоятельная работа.
• Выбор информационных источников, работа с компьютерными базами данных.
• Подготовка к семинарским занятиям,
• Подготовка эссе, докладов и рефератов, составление глоссария.

• Вопросы для фронтального устного/письменного опроса.
• Темы эссе и докладов к семинарским занятиям (в соответствии с вопросами семинаров).
• Темы рефератов.
• Индивидуальные задания в тестовой форме и терминологические диктанты.

ОК-6:

способность работать в коллективе, толерантно восприни-мать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

Знать:

• актуальные проблемы взаимоотношений в иудейских и исламских религиозных организациях в различных аспектах и в исторической ретроспективе;

Уметь:

• анализировать и использовать полученную информацию в учебной и профессиональной деятельности;

Владеть:

• навыками использования приобретенных исторических и религиоведческих знаний с учетом типологии, конфессиональных и иных особенностей.
  

• Внеаудиторная самостоятельная работа. 
• Выбор информационных источников, работа с компьютерными базами данных.
• Подготовка к семинарским занятиям.
• Подготовка эссе, докладов и рефе-ратов, составление глоссария.

• Вопросы для фронтального устного/письменного опроса.
• Темы эссе и докладов к семинарским занятиям (в соответствии с вопросами семинаров).
• Темы рефератов.
• Индивидуальные задания в тестовой форме и терминологические диктанты.

ОПК-2:

способность использовать базовые знания в области теологии при решении профессиональных задач.

Знать:

• основные профессиональные функции пастыря Церкви;
• теологические основы профессиональной деятельности;
• способы оценки своей деятельности с учетом целей и задач пастырского служения.

Уметь:

• работать с историческими источниками и исследовательской литературой в области истории иудаизма и ислама для поиска разрешения возникающих проблем в ходе осуществления профессиональной деятельности;
• использовать теологическую и церковно-историческую терминологию для подготовки необходимых документов и грамотного участия в дискуссиях в области истории монотеистических религий;
• корректно выражать и аргументированно обосновывать основные богословские и исторические положения;
• анализировать, делать обоснованные выводы, проводить сравнения, управлять информацией, принимать решения.

Владеть:

• понятийным аппаратом, навыками библиографической работы и анализа источников в области истории монотеистических религий;
• риторическими приемами и навыками академического письма, профессиональным языком теологической области знания.
  

• Внеаудиторная самостоятельная работа. 
• Выбор информа-ционных источников, работа с компьютерными базами данных.
• Подготовка к семинарским занятиям.
• Подготовка эссе, докладов и рефератов, составление глоссария.

• Вопросы для фронтального устного/письменного опроса.
• Темы эссе и докладов к семинарским занятиям (в соответствии с вопросами семинаров).
• Темы рефератов.
• Индивидуальные задания в тестовой форме и терминологические диктанты.

ПК-8:

способность применять базовые и специальные теологические знания к решению экспертно-консультативных задач, связанных с объектами профессиональной деятельности выпускника.

Знать:

• нормативно-правовые акты РФ, касающиеся религиозных организаций;
• базовые понятия из основных разделов теологической науки;
• теологические основы профессиональной деятельности;
• актуальные проблемы взаимоотношений в религиозных организациях в различных аспектах и в исторической ретроспективе.

Уметь:

• анализировать историю монотеистических религий с правовой точки зрения тех стран, на территории которых эта религия исповедуется;
• работать с литературой и источниками по истории монотеистических религий.

Владеть:

• современными статистическими данными о деятельности монотеистических религий;
• методами проведения научного исторического исследования.
  

• Внеаудиторная самостоятельная работа. 
• Выбор информационных источников, работа с компьютерными базами данных.
• Подготовка к семинарским занятиям.
• Подготовка эссе, докладов и рефератов, составление глоссария.

• Вопросы для фронтального устного/письменного опроса.
• Темы эссе и докладов к семинарским занятиям (в соответствии с вопросами семинаров).
• Темы рефератов.
• Индивидуальные задания в тестовой форме и терминологические диктанты.

Ключевые проблемы курса. Особенности источников. Понятие «монотеизм». Христианство и монотеистические нехристианские религии: проблематика вопроса «У нас с вами ведь один Бог». Позиция Православной Церкви по этому вопросу. Взаимоотношения с иудаизмом и исламом согласно новейшим нормативным документам РПЦ.

История взаимоотношений Христианства с нехристианскими монотеистическими религиями. Культурная проблематика. Вопросы полемики с иудеями и мусульманами в истории Христианской Церкви в древности и на современном этапе. Памятники христианской письменности данной направленности.

Проблема периодизации истории еврейского народа. Иудейский народ и Израильское царство до XI в. до н.э.

Талмудический период: еврейская государственность на рубеже нашей эры; национальные религиозные школы в Палестине и еврейские центры в Месопотамии.

Раввинистический (постталмудический) период: формирование раввината; еврейская диаспора в различных странах Европы; появление новых направлений иудаизма.

Современная эпоха (эпоха Третьего храма): движение за возвращение на историческую родину; зарождение сионизма; холокост; субэтнические группы евреев (ашкеназы, сефарды, фалаши, кочинские и горские евреи и тд.).

Священные и ключевые тексты. Танах (свод библейских текстов). Талмуд и его состав (Мишна и Гемара, Галаха и Аггада). Другие значимые книги (Мишне Тора, Шулхан арух).

Важнейшие доктрины и концепции иудаизма (монотеизм, идея избранничества, концепция Завета, доктрина Мессии).
Иудейские обрядовые традиции: обрезание, бар-мицва, шаббат, кашрут, внешний вид. Иудейские праздники: Песах, Шавуот, Суккот, Рош-ха-шана, Йом-Киппур, Рош ходеш, Пурим, Ханукка. Памятные даты.

Конфессиональная ситуация и направления иудаизма в современном мире. Ортодоксальный иудаизм (литваки, хасиды, хабад, ортодоксальный модернизм и религиозный сионизм). Реформистский иудаизм (умеренный и радикальный). Консервативный иудаизм и его основатели. Караимы как этно-культурный феномен.

Иудейский мистицизм (система философских взглядов Каббалы).

Роль иудаизма в современном мире. Статистические данные. Иудеи в России и странах СНГ. История иудаизма в Ярославской области.

Предпосылки зарождения ислама. Социально-экономические и этнополитические отношения в Аравии накануне появления ислама. Уровень материальной культуры и религиозная ситуация в Аравии доисламского периода VI – VII вв. (особенности эпохи джахилийи – язычества, Христианство и иудаизм в Аравии, ханифы, «пророки» доисламского мира). Положение Мекки и святилище Каабы. Идейные факторы складывания исламского вероучения. Внешние геополитические факторы появления новой религии.

Мухаммад и его проповедь. Исторические источники о жизни Мухаммада (происхождение, детство, первый брак, жизнь до 40 лет, первое «откровение», начало проповеди в Мекке и за ее пределами, военные столкновения и походы, смерть Мухаммада). Хиджра и мусульманский календарь. Оценка личности исламского пророка с позиции Православия. Правление «праведных халифов». Арабские завоевания после смерти Мухаммада и формирование исламского мира.

Коран и коранистика. Характеристика структуры и содержания. Специфика чтения. Восприятие Корана мусульманами. История создания и «канонизации» текста Корана и его разных редакций. Проблемы сохранности текста Корана. Появление кодекса Усмана. Текст Корана (легенды, притчи, эпические сказания, элементы полемики, культово-обрядовой практики, коранические сюжеты и образы, восходящие к библейскому кругу). Хронология коранических аятов. Современный порядок сур в Коране и принцип их расположения. «Отменяющие» и «отмененные» аяты в Коране. Неполнота раскрытия определенных тем в Коране.

Вероучение ислама. «Шесть основ веры». Иман как вся вера в совокупности. Вера в Аллаха. Вера в ангелов. Вера в святость Писания. Вера в посланников ( образ Иисуса Христа в исламе, другие посланники Аллаха). Вера в Судный день и исламские представления о рае и посмертных страданиях. Вера в предопределение и проблема свободы воли.

«Пять столпов ислама» (нормы этико-ритуального характера). Таухид (исповедание веры). Джихад как форма таухида. Намаз. Закят (милостыня). Ураза (практика постов). Хадж (паломничество и священные места мусульман).

Сунна (исламское предание). Форма и содержание. Хадисы: структура, содержание и история записи. Категории хадисов. Суннитские и шиитские сборники хадисов. Суннитское богословие в Средние века: эволюция мусульманской теолого-философской мысли.

Суфизм (мистический ислам). Проблема истоков и корней суфизма. Периодизация суфизма в средневековье. Философия суфизма и основа суфийского мировоззрения (покаяние, таваккул, бедность, терпение и тд). Концепция святости в суфизме. Суфийские ордена, школы, братства и авторитеты. Дервиши.

Исламское право (шариат). Различные школы. Запрет на художественные изображения. Положение женщин в исламе. Отношение к христианам и тд.

Основные направления в исламе. Понятие «халифат». Политическое противоборство в халифате при преемниках Мухаммада. Сущность и причины раскола в исламе и основные направления его последователей: сунниты, шииты, алавиты, друзы, ахмадийа. Историческое значение фундаментального раскола для исламского мира.

Ислам в современном мире. Массовые религиозно-политические движения на мусульманском Востоке в XVIII – XX вв. Концепция «исламского государства». Исламский фундаментализм. Высшие исламские образовательные учреждения. Ислам в России и странах СНГ. Структурные единицы (муфтияты, джамааты и тд.). Статистические данные.