1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины — изучение Библии посредством текстологического и литературного анализа и формирование у студентов духовной школы первоначального целостного представления об истории и современном состоянии основных направлений исследования Библии в России и за рубежом, погружения учащихся в первичную проблематику исследования библейских текстов (введение в библейскую критику).

Предметом текстологического анализа являются рукописные и печатные тексты, содержащие библейские книги или их фрагменты, так как библейская текстология занимается изучением исторически-документированного периода существования Библии, от которого сохранились рукописные и печатные свидетельства-тексты. Объектом литературного анализа являются литературные формы, в которые воплощены библейские произведения, их содержание и происхождение.

Программа разработана в соответствии с требованиями для направления «подготовка служителей и религиозного персонала религиозных организаций» квалификации «бакалавр».

Основными задачами курса являются:

• изучение этапов становления и развития библеистики;
• ознакомление с различными подходами и школами в исследовании библейских текстов;
• изучение генезиса библейских текстов на основании традиционной исагогики и современной критики.
• рассмотрение основных переводов Библии;
• освещение основных проблем современной библеистики.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы (ОП)

Дисциплина «Введение в библеистику» относится к обязательным дисциплинам и включена в базовую часть ОП Первого курса.

Для успешного изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:

• ОК-10: Способность использовать основы теологических знаний в процессе духовно-нравственного развития.
• ОПК-2: Способность использовать базовые знания в области теологии при решении профессиональных задач.
• ПК-7: Способность использовать теологические знания в решении задач социально-практической деятельности, связанных с объектами профессиональной деятельности.
• ПК-8: Способность применять базовые и специальные теологические знания к решению экспертно-консультативных задач, связанных с объектами профессиональной деятельности выпускника.

Приступая к освоению дисциплины, студент должен:

• знать:
  • нормы традиционной морали и нравственности;
  • основные положения библейской истории Ветхого и Нового Заветов в объеме, полученном во время обучения на Подготовительном отделении.
• уметь:
  • работать с различными источниками и исследовательской литературой по библейской истории;
  • использовать теологическую терминологию, навыки и желание участвовать в дискуссиях;
  • корректно выражать и аргументировано обосновывать основные богословские положения;
  • анализировать информацию и делать обоснованные выводы в строгом соответствии с позицией Православной Церкви.
• владеть:
  • способами, приемами и навыками правописания, основными терминами из теологической области знания;
  • желанием получить навыки исследовательской работы в области изучения Священного Текста Библии;
  • способами сбора и анализа информации.

Дисциплина «Введение в библеистику» имеет междисциплинарные связи со следующими дисциплинами Подготовительного курса: «Библейской историей», «Основным богословием», «Катехизисом», «Церковнославянским языком», «Литургикой», «Общей церковной историей», «Церковным пением» и неразрывно связана в дальнейшем с изучением «Священного Писания Ветхого Завета», «Священного Писания Нового Завета», «Догматическим богословием», «Апологетикой», «Гомилетикой», «Патрологией», «Историей Древней Церкви», «Историей монотеистических религий», «Новыми религиозными движениями (сектоведением)», «Патрологией», «Историей западных исповеданий и Сравнительным богословием», «Миссиологией» и целым комплексом богословско-исторических дисциплин.

Освоение студентами дисциплины «Введение в библеистику» позволит получить основу христианского вероучения, основанного на осмыслении библейского текста как главного источника вероучения. Дисциплина является неотъемлемой частью качественной подготовки специалистов данного профиля и неразрывно связана с другими богословскими. педагогическими, религиоведческими и историческими дисциплинами и образует вместе с ними единую систему знаний.

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: